Dificuldades de aprendizagem no contexto escolar: da anamnese à intervenção

 

 

Público Alvo: Professores, coordenadores pedagógicos, diretores escolares, equipe gestora, psicopedagogos, psicólogos, fonoaudiólogos, estudantes e demais interessados.

 

  Conteúdo Programático

 

 Anamnese no contexto escolar: como elaborar o planejamento pedagógico a partir da entrevista inicial.

 Habilidades preditoras da alfabetização: a avaliação dos aspectos anteriores ao processo da  leitura e escrita.

 O sistema de escrita alfabético da língua portuguesa brasileira: o ensino da língua escrita e o  método.

 Linguagem oral x linguagem escrita: relação grafema/fonema e as "trocas" de letras escritas.

Diagnóstico diferencial nos problemas de aprendizagem: dificuldade ou transtorno.

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