Educação – Dificuldades de aprendizagem: do contexto escolar ao clínico
Público: Profissionais da área de educação em geral.
Objetivo: Proporcionar novos conhecimentos acerca de dificuldades de aprendizagem e orientar as ações do discentes no que diz respeito ao contexto escolar e clínico.
Conteúdo Programático
Dificuldades de aprendizagem
Identificação das dificuldades de aprendizagem
Estudo dos conhecimentos específicos das dificuldades de aprendizagem
Encaminhamento teórico-prático para intervenção
Estratégias de intervenção
Docente: Monique Herrera Cardoso
Fonoaudióloga. Possui graduação pela Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” – FFC/UNESP-Marília-SP. Mestre em Fonoaudiologia e Doutoranda em educação pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho’- FFC/UNESP-Marília-SP. Membro do Grupo de Pesquisa do CNPq “Linguagem, Aprendizagem e Escolaridade” da UNESP-Marília, coordenado pela Profa Drª Simone Aparecida Capellini, do Departamento de Fonoaudiologia-FFC/UNESP-Marília. Realiza pesquisas na área de fonoaudiologia e educação, com ênfase em Aprendizagem e nos Transtornos de Aprendizagem.
Valor da Parcela
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